NEON数据教育研究员

NEON数据教育研究员是在课堂上使用数据,并与生态观念一起教强的定量分析能力的支持者。所有NEON数据教育研究员参加了五个月长学部指导网专注于创建或修改并实施使用NEON数据与学生的教材。一旦NEON数据FMN教育完成,这些研究员发表了他们的开放教育资源上澳门时时彩手机版下载复制打开bc8.co或其他公共资源。所有这些资源都是免费供其他教师进行修改,并与自己的学生实施。

了解更多关于NEON数据教育学部指导网络。


马德琳Bonsma - 费舍尔|秋季2018

多伦多大学

马德琳Bonsma - 费舍尔是在多伦多的物理系大学的博士候选人。她的研究细菌病毒的相互作用和CRISPR适应性免疫系统的微生物群落的作用。她热衷于分享编程技巧,而且是UofT编码器,专用于对领导的学习定量科学校园组的创始成员之一。她QUBES模块共同成才与来自不同研究背景其他研究生在重现的定量方法本科生态过程的一部分。

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南希·考登| 2018春季

林奇堡大学

南希·考登是生物学和拉姆齐弗里尔植物标本馆馆长副教授在林奇堡大学。她的教学和研究兴趣集中在植物进化生态学,特别是植物授粉相互作用的人口水平的影响。一个NEON教程的这一改编的前身是她的愿望,介绍上一级学生R作为探索大数据集的方式来开发,可以在局部范围内进一步审查研究问题的工具。

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克里斯·高夫| 2018春季

弗吉尼亚联邦大学

克里斯·高夫是在弗吉尼亚州里士满的弗吉尼亚联邦大学生物学助理教授。他的研究和教学专长主要领域是陆地碳循环与森林生态。他背后QUBES项目模块的动机是从科学的网络开放数据的职业生涯很长的依赖,并认识到生态环境的学生有一个前所未有的,但有时令人望而生畏,机会这个相对较新的数据源应用到新的生态问题。他模块努力激发学生考虑这些新兴开放数据集中带来的机遇和挑战。

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成龙Hatala马特斯| 2018春季

韦尔斯利学院

成龙Hatala马特斯是生物科学与咨询学院助理教授环境研究韦尔斯利学院。她的研究对生态系统过程,气候变化,并介绍了害虫和病原菌之间的反馈焦点。她结合了数据和模型到她在韦尔斯利福斯特数据读写和计算技能课程。霓虹FMN,她开发了托管在QUBES一个应用程序,从三个NEON橡木站点候可视化的数据和在课上练习使用这个应用程序。

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艾哈迈德·哈桑|秋季2018

多伦多大学

艾哈迈德·哈桑是在细胞生物学和系统生物学的多伦多大学系的博士研究生。他的工作重点是了解与漂移和选择减数分裂重组相互作用如何塑造基因组的进化。他QUBES模块的一部分研究生为首的课程,旨在在本科阶段教学中的R可重复的方法。

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赖莎·埃尔南德斯帕切科| 2018春季

里士满大学

赖莎·埃尔南德斯帕切科是生物在弗吉尼亚州里士满,在那里她教生物的介绍和指导研究生的大学新闻系的博士后。她的主要研究领域是在动物种群生态学。她的动机通过QUBES的NEON数据的工作依赖于她在她的学生中帮助发展中国家的数据技能的兴趣。她的模块适配向学生介绍了有用的数据管理练习了好大的数据集的破冰船。

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泰森李Swetnam | 2018春季

亚利桑那大学

泰森Swetnam是CyVerse数据科学家,位于亚利桑那大学。他的研究生涯开始的消防管理专家为美国农业部林务和落基山树轮研究。他在生态,自然资源管理,和树轮年代学背景的高度重视GIS和遥感。他FMN项目涉及创建CyVerse网络基础设施的数据科学平台研究NEON AOP数据教程。

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